STIM en direct sur demande : Aventures de données

Cette diffusion de co-apprentissage a eu lieu le 6 novembre 2025. Cette version à la demande est disponible pour la formation professionnelle continue des enseignants et enseignantes. Les enseignants et enseignantes sont encouragés à visionner la diffusion avec leurs élèves.

STIM en direct sur demande : Aventures de données (4e à la 6e année)

Dans cette diffusion, les élèves combineront les mathématiques et les sciences en collaborant à la collecte, à l'analyse et à l'affichage de données. Grâce à des expériences pratiques et au travail d'équipe, ils et elles appliqueront des concepts mathématiques pour interpréter leurs résultats. Les élèves seront encouragés à présenter leur compréhension de manière dynamique, renforçant ainsi leurs compétences dans les deux disciplines. Cette séance de diffusion aura une durée de 45 minutes, garantissant une expérience d'apprentissage complète pour tous les participants.

À propos des diffusions de co-apprentissage STIM en direct :

Parlons sciences diffuse des émissions STIM EN DIRECT dans les salles de classe du Canada. Ces diffusions de coapprentissage sont des occasions de formation professionnelle intégrées permettant aux enseignantes et enseignants d'apprendre aux côtés de leurs élèves. En plus de soutenir la pratique réflexive du personnel enseignant, les diffusions offrent également des possibilités de suivi de formation pour les enseignantes et les enseignants afin d'enrichir l'apprentissage des élèves entre les diffusions. Toutes les diffusions sont liées aux Parcours d'apprentissage de Parlons sciences.

Au cours des diffusions, un animateur de Parlons sciences guidera les élèves à travers des stratégies et activités d'apprentissage conçues pour introduire et renforcer les concepts des sciences, de la technologie, de l'ingénierie et des mathématiques (STIM), tout en faisant la démonstration au personnel enseignant. Les diffusions s'adressent à différents niveaux scolaires et sont disponibles en anglais et en français.