(Enregistrement du webinaire, 6e à la 8e année, 30 minutes)

Ce webinaire présentera aux enseignants et enseignantes l'importance d'enseigner des stratégies de compréhension en lecture pour améliorer la capacité des élèves à naviguer des textes de communication scientifique. Les enseignants et enseignantes apprendront que la lecture est un processus comprenant trois étapes d'égale importance. Chaque étape du processus de lecture comporte des actions qui soutiennent le lecteur dans la compréhension du contenu textuel.

Pour plus d'informations au sujet de ce cours, consultez le plan du cours

La réalisation de ce webinaire compte envers les exigences du parcours d'apprentissage interdisciplinaire en STIM.